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Infantil
Na Educação Infantil, buscamos promover o direito à infância e o desenvolvimento da criança em seus aspectos intelectual, ético, emocional e social, por meio da vivência com as múltiplas linguagens, em um espaço seguro e afetivo. Nesta fase, o eu ganha centralidade no processo educativo como sujeito histórico, já que sua identidade, até então influenciada unicamente pela família, passa a necessitar de referencial próprio e de contornos sociais.

Nosso projeto está pautado pelo estímulo às linguagens verbal, matemática, musical, plástica e expressão corporal; pela apropriação da leitura e da escrita; pela exploração da natureza e da cultura; pelo desenvolvimento do protagonismo infantil; e pela construção da autonomia por meio das experiências de conhecimento de si, do outro, deste lugar. ​

Os jogos e as brincadeiras são formas de entender os diferentes papéis exercidos na sociedade e na própria vida, além de possibilitar à criança desenvolver o raciocínio, a socialização e ter momentos de alegria e prazer. Mais do que investimentos em uma estrutura altamente escolarizada, nosso trabalho na Educação Infantil se enriquece pelo estímulo à autonomia da criança por meio do uso de uma diversidade de materiais simples, "não-estruturados", que permitem uma busca criativa, aberta e flexível, camminhando lado a lado com o investimento na formação de nossos profissionais, para que tenham condições de explorar as várias linguagens e criar atividades contextualizadas e significativas, respeitando o tempo do brincar e valorizando a curiosidade própria da infância.
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